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天津幼儿教师结构化:幼儿“打人”,你该怎么办?

时间:
2021-11-23 10:34:06
作者:
邹老师
阅读:
来源:
天津教师资格网
  天津教师资格网温馨提醒您关注天津幼儿教师结构化:幼儿“打人”,你该怎么办?的信息,接下来为你提供详细解说。以下是内容详情:

  幼儿出现“打人”行为,这是幼儿身上常见的现象之一。要想解决这一问题,我们先来了解其原因。幼儿出现“打人”行为的原因主要有:(1)遗传的影响。部分幼儿由于精力旺盛,常常会出现攻击性行为;(2)模仿他人;(3)不了解正确的与人交往的方式等等。面对这些原因,作为老师你该如何处理呢?

  提问:你班有一个小朋友具有攻击性,经常把别的小朋友推倒在地,你该怎么办?

  回答:

  1.综合分析

  (1)明确定位

  这是幼儿社会交往行为中攻击性行为的表现。

  (2)分析核心问题

  由于幼儿年龄特点,他们的表达能力较弱,有的幼儿在不知道如何表达自己的消极情绪时,就会伴有攻击性行为;另一方面幼儿攻击性行为的产生也与家庭影响有关,可能家长在日常生活中也容易采用具有攻击性的教育方式,为幼儿树立了不良榜样。

  2.解决问题

  (1)与该幼儿沟通,倾听他的心声,了解他“推倒小朋友”的原因,并对他的情绪表示接纳和理解。同时培养孩子的移情能力,让幼儿认识到他所造成的严重危害,并启发孩子:如果你被别人打了,你疼不疼?你还愿意和他做朋友吗?你喜欢这样的孩子吗?让幼儿明白他所造成的后果,进而减少攻击行为;另一方面提高幼儿的社交能力,教给该幼儿一些社交方法并鼓励其与同伴交往,如主动分享玩具、帮助同伴等,通过提高他的社交技能来减少攻击行为;当该幼儿有好的举动时,及时在全班幼儿面前表扬他,强化其正面行为。

  (2)家园共育。与该幼儿家长进行沟通,了解其教育理念,判断是否存在过度溺爱的情况;并向家长说明矫正幼儿攻击行为的重要性,使其引起重视。同时教给家长行之有效的方法,如父母之间要互敬互爱,不要当着孩子的面互相攻击、职责;当孩子出现攻击性行为时,要明确制止,并给予恰当的惩罚,如冷处理、不让孩子玩喜欢的玩具等,以此来合理矫正孩子的攻击性行为。

  以上就是“天津幼儿教师结构化:幼儿“打人”,你该怎么办?”的全部内容,考生如果想获得更多关于天津教师资格证相关资讯,如报考条件、考试时间、试题资料以及相关知识,敬请关注微信公众号【天津学考网教师考试服务】。关注天津教师资格网(http://www.tjjszg.cn/),或点击【在线咨询】

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