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天津教师招聘教育学复习考点:德、智、体

来源:
天津教师资格网
作者:
邹老师
发布时间:
2020-06-03 18:21:29
天津教师招聘教育学复习考点
  【导读】天津教师资格考试网分享天津教师招聘考试复习资料:德、智、体。针对学生德、智、体的教育实践,开发了“六个”层面共“十八”种特色课程。这些课程与国家德、智、体体系的六大素养点相对应,内容丰富,形式多样,贯穿于学校德育、智育等活动之中,承担着其中一项或多项教育任务与使命。

  1.第一次将教育划分德育、智育、体育

  洛克的《教育漫话》从德智体等方面论述如何进行绅士教育,被认为是西方教育史上第一次将教育分为体育、智育、德育三部分,并首次把教育的三大组成部分德育、智育、体育作出了明确的区分且做了详细阐述的著作。其中,他认为体育为先,德育为重,智育之后。洛克:“健康之精神寓于健康之身体,凡是身体精神都健康的人就不必再有什么别的奢望了,身体精神有一方面不健康的人,即使得到了别的种种,也是徒然。”

  2.第一次明确提出德育、智育、体育的理论概念

  斯宾塞是西方教育史上第一次明确提出德育、智育、体育概念,并把包括德智体的教育作为一个完整的教育体系提出。这些观点在他的代表作《教育论》有所体现。

  3.最早提倡“教育要适应儿童的年龄阶段”和“应进行德智体多方面和谐发展教育”

  亚里士多德在《政治学》中,阐述德智体和谐发展的思想,强调教育要遵循自然发展的原则。

  4.第一次明确提出德智体协调发展,坚持教育与生产劳动相结合裴斯泰洛齐认为初等教育应“依照自然法则,发展儿童道德、智慧和身体各方面的能力;而这些能力的发展,又必须照顾到它们的完全平衡。”是西方第一位将教育与生产劳动相结合付诸实践的教育家。

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