天津教师资格面试结构化如何快速答?
- 时间:
- 2024-10-21 11:40:10
- 作者:
- 曾老师
- 阅读:
- 来源:
- 天津教师资格证
一、天津教师资格面试结构化难在哪里?
1、难在“快”
考生需要在听到题目后快速审题、快速组织语言,如果思考时间过长,很可能会时间超时,导致低分。
2、难在“说”
结构化问答不仅需要你流畅组织语言,还要体现出逻辑层次,结构化题目灵活、多变,很可能会出现无话可说的情况。
二、天津教师资格面试结构化题型+答题思路
1、职业认知类
命题要点
❶教师职业的基本知识 如职业道德、核心素养、基本素质等
❷求职动机 如选择教师的原因、职业规划等
❸个人信息 如学习经历、兴趣爱好等
例题展示
自我认知:你觉得最有成就感的一件事是什么?
职业认知:你认为一名班主任的主要职责是什么?
答题思路(总分总)
❶表明态度
❷具体阐释 分点+意义解释+经历证明
❸点题升华 联系教育
2、综合分析类
命题要点
❶当前社会或教育中的热点话题(或事件/现象/政策/规章制度等)
❷与教育教学相关的(个人)观点(或名言警句/教育原理等)
例题展示
现象类:校园食品安全时有发生,这一现象你觉得该怎么办?
观点类:爱是教育之本,你怎么看?
答题思路
现象类
❶陈述背景(影响本质)+表态
❷主体分析(国家/社会/学校/教师/家长/学生) +原因/影响+解释+理论依据
❸总结升华 落实实践
观点类
❶提炼观点(本质+意义)
❷表态(立场)
❸分析论述 分点+论述(道理、事实、正反论等)+解释
❹总结升华 落实实践
3、教育教学类
命题要点
围绕学生出现的问题,班主任/学科任课老师应处理的教学问题以及相关专业知识问题进行提问。
例题展示
1.班上一位同学成绩特别差,你怎么办?
2.上课的时候,很多学生没有带工具,你怎么办?
答题思路
❶总体认识(影响+态度+目标)
❷开展实践 原因——办法(主体分析/知情意行)+依据
❸总结提升
4、人际关系类
命题要点
设置矛盾,考查考生处理与其他教师/学生/家长/领导之间关系的能力。
例题展示
1.一个小朋友经常是阿姨接送,老师给家长打电话,父母不接也不管,你会怎么办?
2.家长要求公布学生成绩,你怎么做?
答题思路(自我反省,主动沟通)
❶影响+态度+目标
❷分析原因+办法
❸当下——事后
❹总结反思
5、活动组织类
命题要点
给出一定的任务情境,引导考生作出设计好整体的活动步骤。主要集中在班会、家长会以及夏令营等活动的组织上。
例题展示
1.如何组织好一次期末考试家长会?
2.园长让你组织一次“防火演练”活动,你打算如何组织这次活动?
答题思路
❶影响+态度+目标
❷前:计划准备(WWWWH、环节+意图、材料等)
❸中:流程、现场调控
❹后:总结反思
6、应急应变类
命题要点
题目带有明显的情节性。有“时间紧迫性”或“即时性”,要当场解决,题目中的“矛盾”会直接干扰到“你”正在进行的教育教学活动。
例题展示
1.如果突然发生地震,你正在上课,你该怎么办?
2.幼儿园点名时有个小朋友找不到了,你怎么办?
答题思路
❶定性(生命>教学>其他)+影响+态度+目标
❷当下(分析情况、分别处理)
❸事后(教育常规:原因——办法)
❹反思/提升/预防
7、时政热点类
命题要点
围绕时事热点新闻进行提问,主要偏向于教育类热点。
例题展示
教育类:请你谈谈对“四有好教师”的理解
重大政策类:“两个十五年”奋斗目标是什么?
答题思路
❶与教育相关的热点话题
答出热点具体的教育理论内容
直接结合自身(教师)谈论
❷与教育不相关的热点话题
答出热点本身的理论内容
教育角度分析
再结合自身(教师)谈论
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