天津中小学教师资格证笔试考试真题(7.12)

时间：: 2021-07-12 09:46:36
作者：: 戈老师
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来源：: 天津教师资格证

　　【导读】以下为天津教师资格网整理的中小学教师资格证笔试考试真题(7.12)准备参加教师资格考试的同学可以进行练习。

　　1.教与学的基本矛盾主要体现在( )。

　　A.知与不知

　　B.知识与能力

　　C.思想品德与知识

　　D.理解与巩固

　　2.《论语》中“学而不思则罔，思而不学则殆”这一表述集中体现了哪一教学原则，反映了哪一教学规律?( )

　　A.启发性原则;教师主导与学生主体相统一的规律

　　B.巩固性原则;掌握知识与发展能力相统一的规律

　　C.量力性原则;直接经验与间接经验相统一的规律

　　D.可接受原则;智力因素与非智力因素相统一的规律

　　3.科学课上，老师在讲动物的自卫本领时，把青蛙等动物的保护色比喻为穿上了“迷彩服”;把壁虎遇险时断尾、海参吐肠等残体自卫说成是“丢车保帅”;把乌贼向水中释放墨汁，染黑海水而逃比喻为放“烟幕弹”。教师的这些语言讲述充分体现了哪一教学原则?( )

　　A.直观性教学原则

　　B.因材施教教学原则

　　C.循序渐进教学原则

　　D.启发性教学原则

　　4.一位物理老师在讲《牛顿第一定律》这节课时，做了如下导课：在一辆行驶的公交车上挤满了乘客，由于某些原因司机突然急刹车，一位男士不小心撞到一位女士身上。女士生气地说：“看你这德性。”男士一脸无奈，笑着说：“这不是德性，是惯性。”学生们笑完之后，教师让学生思考，运用学过的物理知识分析这位男士撞到女士的原因，从而很自然地导入到新课所要学习的内容。教师这一导课主要体现了下列哪一教学规律?( )

　　A.直接经验与间接经验相统一的规律

　　B.掌握知识与提高能力相统一的规律

　　C.掌握知识与提高思想相统一的规律

　　D.知情意行培养提高的规律

　　5.课堂上老师让学生列举几种教学组织形式，学生璐璐说，这种教学形式把大班教学，小班研究和个别教学三种教学形式结合起来，学生彤彤说，这种教学组织形式仍以班级基础，教师先把教学内容教给年龄较大的学生，然后由学生中的佼佼者去教年龄小或成绩差的其他学生。璐璐和童童说的教学组织形式分别为( )。

　　A.贝尔-兰喀斯特制，导生制

　　B.特朗普制，贝尔-兰喀斯特制

　　C.道尔顿制，特朗普制

　　D.特朗普制，设计教学法

　　6.科学课上，冯老师让学生分小组观察自己养的小鱼，了解小鱼的生活习性，并在全班分享自己的学习感受。冯老师运用的教学方法主要包括( )。

　　A.谈话法和参观法

　　B.讲授法和讨论法