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天津中小学教师资格证笔试考试真题(9.15)

来源:
天津教师资格网
作者:
戈老师
发布时间:
2021-09-15 10:08:19
天津中小学教师资格证笔试考试 天津中小学教师资格证考试真题 天津2021年教师资格证考试
  【导读】以下为天津教师资格网整理的中小学教师资格证笔试考试真题(9.15)准备参加教师资格考试的同学可以进行练习。

  1.对某一数学题,小李用不同于教师的方法得出了同样的答案。老师看到后大发雷霆,当众训斥小李,该老师的做法违背了( )。

  A.关注学科的教育理念

  B.关注人的教育理念

  C.教会学生知识的教育理念

  D.以教育者为中心的教育理念

  2.军军的英语成绩比较差,每次考试都不及格,这次考试及格了。军军本以为老师会表扬他,没想到老师一进教室就当着全班同学的面问他:“你这次考得这么好,不是抄来的吧?”老师的这种做法忽视的是( )。

  A.学生的完整性

  B.学生的个体性

  C.学生的独立性

  D.学生的发展性

  3.班主任闵老师决定,凡是考试成绩前三名的学生可以免除班级卫生义务。闵老师的做法( )。

  A.不利于学生品德的形成

  B.有利于班级管理创新

  C.有利于激发学生学习

  D.不利于学生平均发展

  4.小刚在学习正方形的时候,将正方形归结为一种长宽相等的长方形,因此正方形具有长方形的一切特征。小刚的这一学习行为属于( )。

  A.有意义学习

  B.机械学习

  C.无意义学习

  D.发现学习

  5.学生不是空着脑袋走进教室,教师不能无视学生的经验,而要将其作为新知识的生长点,这是( )学习理论的学生观。

  A.行为主义

  B.构建主义

  C.认知主义

  D.人本主义

  6.以下关于课程标准的说法,不正确的是( )。

  A.是编写教材的直接依据

  B.是衡量各科教学质量的重要标准

  C.明确了教学顺序与课时分配

  D.规定了某一学科的课程性质和目标

  7.强调课程评价除了要关注预期结果之外,还要关注非预期结果,并且把评价的重点从“课程计划预期的结果”转向“课程计划实际的结果”上来的是( )。

  A.CIPP评价模式

  B.CSE评价模式

  C.目标评价模式

  D.目的游离评价模式

  8.授人以鱼,仅供一饭之需;授人以渔,则终身受用无穷。这说明教育应当着重( )。

  A.传授给学生直接知识

  B.突出重点,突出难点

  C.及时巩固复习所学知识

  D.发展学生智能,教会学生学习

  9.( )是指学校教育者对学生实施德育时可供选择和利用的渠道。

  A.德育组织形式

  B.品德教育

  C.品德途径

  D.教学方法

  10.“要尽量多的要求一个人,也要尽可能多的尊重一个人”所体现的德育原则是( )。

  A.从学生实际出发的原则

  B.知行统一的原则

  C.尊重、信任学生与严格要求学生相结合的原则

  D.严格管理学生原则

  点击查看>>>天津中小学教师资格证笔试考试真题答案解析(9.15)

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天津中小学教师资格证笔试考试真题答案解析(7.27)