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天津中小学教师资格证笔试考试真题(9.25)

时间:
2021-09-25 09:49:57
作者:
戈老师
阅读:
来源:
天津教师资格证
  【导读】以下为天津教师资格网整理的中小学教师资格证笔试考试真题(9.25)准备参加教师资格考试的同学可以进行练习。

  1.冯老师在做家访时,坚持“四多四少”原则,即“多一点针对性,少一点随意性;多一点肯定,少一点求全责备;多一点情感交流,少一点情况汇报;多一点指导,少一点推卸责备”。下列对冯老师的做法说法正确的是( )。

  A.不可行,仅报喜不报忧,一味迎合家长

  B.不可行,虽重情感交流但回避了问题

  C.可行,体现了他注重沟通策略,尊重家长

  D.可行,体现了他严格要求自己,家长至上

  2.学校实施青年教师成长“导师制”,作为导师的李老师手把手地对青年教师进行“传”“帮”“带”,体现了李老师( )。

  A.廉洁从教,勤恳敬业

  B.因材施教,乐于奉献

  C.团结协作,甘为人梯

  D.治学严谨,勇于创新

  3.把两个及其两个年级以上的儿童编在一个班级,直接教学与布置、完成作业轮流交替进行,在一节课内由一位教师对不同年级学生进行教学的组织形式是( )。

  A.分层教学

  B.合作学习

  C.小班教学

  D.复式教学

  4.“教育是与种族需要、种族生活相适应的、天性的、而不是获得的表现形式,教育既无需周密的考虑使它产生,也无需科学予以指导,它是扎根于本能的不可避免的行为。”这种教育起源说属于( )。

  A.神话起源说

  B.生物起源说

  C.心理起源说

  D.劳动起源说

  5.教育与政治经济发展进程之间的关系是( )。

  A.政治经济制度决定教育发展状况

  B.教育常常与社会经济发展不平衡

  C.教育超前于政治经济发展

  D.教育滞后于政治经济发展

  6.下列概念按照范畴由大到小的逻辑顺序排列正确的是( )。

  A.培养目标-教学目标-教育目的

  B.培养目标-教育目的-教学目标

  C.教育目的-培养目标-教学目标

  D.教学目标-培养目标-教育目的

  点击查看>>>天津中小学教师资格证笔试考试真题答案解析(9.25)

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天津中小学教师资格证笔试考试真题答案解析(7.27)
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