天津中小学教师资格证笔试考试真题答案解析(9.29)
- 时间:
- 2021-09-29 11:30:49
- 作者:
- 戈老师
- 阅读:
- 来源:
- 天津教师资格证
1.暑假来临,王老师找到主管校长说:“我教了几十年书,虽说已经有了比较丰富的经验,也获得过不少奖励,而且过几年就退休了,但学无止境,我还是希望和几位年轻老师一起外出参加培训。”这表明王老师( )。
A.重视教师道德荣誉
B.善于核算教育行为利益
C.关注教师集体利益
D.注重公平分配教育资源
1.【答案】A。本题考查教师的职业道德。
A选项,重视教师道德荣誉,教师的职业道德要求教师能够做到终身学习,张老师积极参加培训,体现了遵守职业道德,重视教师道德荣誉。所以A项正确。
B选项,善于核算教育行为利益,张老师的行为并没体现想要获得利益,所以B项错误。
C选项,关注教师集体利益,教师关注集体利益,是当集体利益与个人利益发生矛盾时,将集体的利益放在第一位,与题干不贴切。C选项错误。
D选项,关注公平分配教育资源,在教育方面表现为教育资源分配不均衡,比如城乡教育资源不均衡,东西部,师资力量、学校设施、管理水平等教育资源不均衡,张老师的行为没有体现。D选项错误。
题干中问的是恰当的说法是哪个,故本题答案选择A项。
2.晓甜上课经常开小差,有时还不交作业。乔老师发现她喜欢写作,就经常在班上表扬她作文写得好,还经常给她推荐阅读书目,慢慢地,晓甜开始信赖乔老师。学习也认真起来。乔老师的做法体现的教师关怀特点是( )。
A.非对等性
B.可互换性
C.方法性
D.形式性
2.【答案】C。本题考查教师关怀特点。教师关怀的宗旨应是建立、维持师生间彼此充满关心的关系。所以,“教师关怀”是教师在教育过程中,“以一种开放且诚恳的方式在接纳他人,是一种许可他人与己建立关系的非选择性关怀(即平等关怀),它涉及到人与人之间完全的接纳、深刻的反省、审慎的评估、不断的修正以及深入的探索。”题干中教师在对晓甜表达关怀时注重长善救失,体现了一定的方法性。
ABD三项均为本题干扰项。故本题答案为C。
3.( )是教师专业发展不竭的动力,是时代发展的要求,也是教师职业特点所决定的。
A.关爱学生
B.爱岗敬业
C.教书育人
D.终身学习
3.【答案】D。本题考查2008年版《中小学教师职业道德规范》。其内容包括:爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。其中终身学习指崇尚科学精神,树立终身学习理念,拓宽知识视野,更新知识结构。潜心钻研业务,勇于探索创新,不断提高专业素养和教育教学水平,是教师专业发展的不竭动力,是时代发展的要求,所以D选项“终身学习”符合题干描述。
A选项“关爱学生”是师德的灵魂,要求教师关心爱护全体学生,平等公正对待学生,不体罚或变相体罚学生等。不符合题干要求。
B选项“爱岗敬业”是教师职业的本质要求,要求教师要忠诚于人民教育事业,对工作高度负责,认真备课,认真批改作业,认真辅导学生不得敷衍。不符合题干要求。
C选项“教书育人”是教师的天职,是道德核心,要求教师遵循教育规律,实施素质教育,诲人不倦,因材施教等。不符合题干要求。
综上所述,虽然A、B、C三个选项都是《中小学教师职业道德规范》的内容,但是只有D选项符合题干描述,故此题选D。
4.教育最基本的职能是( )。
A.促进经济增长
B.传播文化
C.培养人才
D.促进政治进步
4.【答案】C。本题考查的是教育的基本职能。教育有广义和狭义之分。广义的教育泛指有目的地增进人的知识和技能,发展人的智力和体力,影响人的思想和品德,完善人的个性的一切活动。广义的教育包括社会教育、学校教育和家庭教育。狭义的教育主要指学校教育,是教育者根据一定的社会要求,有目的、有计划、有组织地对受教育者施加影响,促使他们朝着所期望的方向发展的活动。教育的本质属性即教育是一种有目的地培养人的社会实践活动。教育的社会属性主要包括:永恒性、历史性、继承性、长期性、相对独立性、生产性、民族性、阶级性。因此,教育最基本的职能是培养人才。故本题选择C。
5.提出教育性教学原则的德国教育家是( )。
A.杜威
B.卢梭
C.赫尔巴特
D.保罗·弗莱雷
5.【答案】C。赫尔巴特,被称为“现代教育学之父”,提出了教育性的教学原则:“我想不到有任何无教学的教育,正如相反方面,我不承认有任何无教育的教学。”
选项A,杜威提出了新三中心论:“儿童中心(学生中心)”、“经验中心”、“活动中心”。他认为教育的本质是:教育即生活、教育即生长、教育即经验的改组或改造(是其教育思想的基础与核心)。
选项B,卢梭提倡自然主义教育思想,代表作是《爱弥儿》。
选项D,保罗弗莱雷是社会改造课程理论的代表。社会改造课程理论把重点放在当代社会问题、社会的主要功能、学生关心的社会现象,以及社会改造和社会活动计划等方面。
综上所述,本题选择C。
6.“礼、乐、射、御、书、数”是我国( )的教育内容。
A.原始社会
B.奴隶社会
C.封建社会
D.现代社会
6.【答案】B。“礼、乐、射、御、书、数”是指六艺,这是我国奴隶社会的教育内容。封建社会教育内容为四书五经。故本题选择B。
7.美国心理学家孟禄认为,模仿心理是教育的基础。但“模仿心理学说”抹杀了教育的( )。
A.遗传性
B.自然性
C.社会性
D.先天性
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