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天津静海区这所学校中考成绩“逆袭”背后的原因

来源:
天津教师资格网
作者:
何老师
发布时间:
2019-11-14 14:30:42
天津教师

  【导读】是什么让一所中考成绩始终处于全区40所学校末尾水平的学校,在今年以火箭般蹿升的速度取得了全区农村校第二名的好成绩。其背后的原因值得所有教师学习,天津教师资格网今天就来为大家讲述这个逆袭的故事。

  农村学校的发展困境

  大屯学校校长刘宝国1992年来到这所学校工作,已经整整27年,早些年,学校无论是在师资还是在硬件上,在全区真的算不上差。但2010年开始,老师们发现在教学方法和学生质量没有变化的情况下,大家无论如何努力,仍然止不住学校成绩下滑的势头。2013年,刘宝国接任校长一职时,学校中考成绩排在了全区倒数第一。

  原来,随着时光的流逝,学校的教学设备太过陈旧,教学模式滞后传统,教研氛围缺乏活力,本地和外地优秀生源不断流失,导致中考成绩连年全区倒数。

  一次未抱太多期望的尝试

  近几年,在静海区电教馆、教研室等单位到学校做教学展示时,刘宝国发现,利用信息化手段活跃课堂、丰富教学内容已经成为常态。可是受限于没有硬件设备,刘宝国一直没“吱声”。2016年,静海区大力推行教育信息化的“三通两平台”建设,大屯学校迎来了日常教学的信息化硬件设备,这让刘宝国欣喜不已。
天津教师

  设备的更新,老师的教学模式也向利用信息化设备辅助教学迅速转变。

  很快,信息技术走进课堂,生动的画面,清晰的图解,唯美的音乐,丰富的活动极大地激发了学生学习兴趣。3年时间,通过不断地优化整合、资源共享,大屯学校整体教学实现了从传统的“一根粉笔一本书”模式向信息化课堂模式的转变。

  课堂上的一场教学“革命”

  对大屯学校老师而言,信息化设备进课堂,相当于一次教学革命。大屯学校教务主任、物理老师边文忱提到,过去给学生们上课,准备一次物理实验费时费力,实验室全校都在轮流用,使用时间次数有限,因此很多实验和定理等全靠讲。过于抽象的内容,学生学起来枯燥无味,也很难理解,学习效果不理想。现在,可以在学生实验后,利用电子白板播放实验的动画,使其情景再现,让学生一节课反复多次观看。

  现在,借助信息化平台,全区、天津市乃至全国的优秀教师课程和课件资源,教师们即使身处大屯村不出校门,也可以学习借鉴。

  中考成绩之外更多的收获

  今年中考,是大屯学校第一批接受三年完整信息化课堂教学的学生参考。刘宝国说,这批学生小学六年级毕业考试成绩和过去历届学生差不多,仍然全区倒数。最终,46个本村学生,7人考上静海一中,32人考上高中,综合成绩名列全区农村校第二名。

  不仅如此,前不久,在中学语文届的顶级赛事——第七届“圣陶杯”全国中青年语文教师课堂教学大赛中,经天津市教研室选拔,周启勋作为本市唯一教师代表凭借执教的《湖心亭看雪》一课,荣获本次比赛全国一等奖。

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  信息化教学不仅给学校发展带来了转机,也让农村学校发展突破了地理空间和平台的限制,让优秀教师即使身在乡村也能跻身全国舞台。

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