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2020年天津幼儿教师资格证试题练习(二)

来源:
天津教师资格网
作者:
何老师
发布时间:
2020-02-07 14:14:23
天津幼儿教师资格证,教资试题

  【导读】2020年天津幼儿教师资格证考试中的关于保教知识与能力的复习,各位考生对于知识点的复习掌握的如何了?今天天津教师资格网将继续为各位考生带来2020年天津幼儿教资的试题练习,助你们复习知识点。

 

  2020年天津幼儿教师资格证试题练习

 

  1.为了了解幼儿同伴交往的特点,研究者深入幼儿所在的班级,详细记录其交往过程的语言和动作等。这一研究方法属于()

  A.访谈法

  B.观察法

  C.实验法

  D.作品分析法

  2.在对学前儿童心理进行研究中,通过控制和改变儿童的活动条件,以发现由此引起心理现象的规律性变化,从而揭示特定条件与心理现象之间的联系。这种方法称为()

  A.观察法

  B.实验法

  C.调查访问法

  D.测验法

  3.设计“视觉悬崖”来研究婴儿的深度知觉,这属于()

  A.实验室实验法

  B.自然实验法

  C.观察法

  D.测验法

 

  2020年天津幼儿教师资格证知识点解析

 

  1、【解析】观察法是在自然情境中有计划、有目的地收集幼儿的行为与言语,以了解幼儿心理与行为的一种方法。

  2、【解析】在对学前儿童心理进行研究中心,通过控制和改编儿童的活动条件,以发现由此引起心理现象的规律性变化,从而揭示特定条件与心理现象之间的联系。

  3、【解析】实验室实验法是在严密控制实验条件下借助于一定的仪器所进行的实验。

  实验室实验的优点是,研究者对实验情境和实验条件进行严密控制,实验结果客观准确可靠,便于定量分析。

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