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天津幼儿园教师资格笔试:如何践行幼儿园教育的一般原则?

时间:
2022-04-11 13:51:27
作者:
徐老师
阅读:
来源:
天津教师资格证
  幼儿的教育问题一直是社会关注的重点问题,今天天津幼儿园教师资格笔试网给大家带来天津幼儿园教师资格笔试:如何践行幼儿园教育的一般原则?的相关内容,以下是内容详情:

天津幼儿园教师资格证

  一、考情解析

  从考题出发,幼儿园教育的一般原则是幼儿园教师资格证科目二中常见的考点。主要以单选题、简答题、材料分析题的形式考察,备考题型涉及广泛。在分析此类题目时,我们需要根据题干中所给材料,提炼关键词,从中分辨体现了幼儿园教育的哪类原则或违背了哪些原则。具体解析内容如下:

  二、概念理解

  首先,我们要了解幼儿园教育的一般原则都有哪些,区分每个原则的含义,能够在了解含义的基础上,抓住关键词做题。

  (一)尊重幼儿的人格尊严和合法权益的原则

  作为一名幼儿教师不得侮辱幼儿人格,剥夺幼儿权利应当保护幼儿的权利。

  例子:大班的幼儿在进行绘画活动,李老师走过去发现贝贝在用水彩笔沾水破坏纸张,于是走过去将贝贝拉到角落,并大声呵斥贝贝以后不许参加活动了。

  (二)促进幼儿全面发展的原则

  教育应该促进幼儿整体、协调的发展,而不是片面的发展,要促进幼儿体、智、德、美全方面和谐发展。

  例子:教师在进行完故事活动《龟兔赛跑》后,带领幼儿来到户外进行赛跑小比赛。
 

  (三)发展适宜性原则

  在组织教学活动时要充分考虑幼儿的年龄适宜、个体适宜性,根据年龄班、个体差异进行设计。

  例子:“花苗幼儿园”的李园长在布置任务时提到:“我们应该为小班幼儿设置娃娃家表演区,将益智区、阅读区更多可能放置在大班中。”

  (四)面向全体,重视个别差异的原则

  在进行教育活动时,不能一味追求照顾个别幼儿,应该两者兼顾,既面向全体又重视个别差异,应从全盘考虑基础上进行个别教育。

  例子:小班的张老师在进行户外活动时先带领全体幼儿学习钻的动作,在所有小朋友进行练习时发现明明做的动作不是很规范,对明明进行了指导,并且接着带领大家将比较困难的部分又重新练习了一次。

  (五)充分发掘教育资源,坚持开放办学的原则

  在进行教育活动时必须认识到幼儿自身、幼儿群体、家庭以及社会都是宝贵的教育资源,要充分发挥它们的教育作用。

  例子:在进行手工活动时,教师邀请家长来园与孩子共同完成,家长们带了很多的废旧材料,和孩子们玩得很开心,活动开展非常顺利。

  三、例题再现

  例题1:幼儿在进行午饭时,明明不好好吃饭,该班老师对明明说:“你看看你瘦的和个大马猴一样,还不快点吃!”这表明了该老师违背了( A )。

  A.尊重幼儿人格 B.保护合法权益 C.督促幼儿进餐 D.良好进餐习惯

  1.【答案】A 。解析:本题考查幼儿园教育的一般原则。该题干描述教师没有尊重幼儿的人格尊严,说幼儿像一个大马猴,故此题选A。B项是指教师应该维护幼儿的合法权益,题干未体现,C、D均为干扰选项。

  例题2:大班李老师在进行“小超市”的游戏时,一味的指导幼儿进行“买货、卖货”,一会觉得该幼儿的行为不符合“超市”的情节,一会觉得幼儿对于游戏情节表现的不清晰,导致幼儿都离开了娃娃家。这表明了该老师违背了( A )。

  A.幼儿全面发展的原则 B.发展适应性原则

  C.个体差异性 D.目标性原则

  2.【答案】A 。解析:本题考查幼儿园教育的一般原则。该题干描述教师一味的高要求幼儿把游戏做到最好,明显表现出教师重视结果,重视幼儿在游戏中的知识、技能发展,忽视幼儿参与游戏的积极性和乐趣,只重知识轻德育,故此题选A。B项是指要提供幼儿的适宜的内容教学,C、D选项题干均为未体现,为干扰选项。

  以上就是关于天津幼儿园教师资格笔试:如何践行幼儿园教育的一般原则?的全部内容,考生如果想获得更多关于天津教师资格证相关资讯,如天津幼儿教师考试、常见问题、考试时间、报考条件、面试技巧以及相关知识,敬请关注我们天津教师资格网。

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