24天津教师招聘：教师招聘考试模拟题十一

　　2024年天津教师招聘考试模拟题

　　一、单选题

　　1.“教育有法可依，但无定法可抄”说明教师劳动具有( )

　　A.情境性

　　B.创造性

　　C.个别性

　　D.专业性

　　2.教材编写、教学、评估和考试命题的依据是( )

　　A.课程目标

　　B.学生发展特点

　　C.课程标准

　　D.课程改革纲要

　　3.“万绿丛中一点红”容易引起人们的无意注意，这主要是由于刺激物具有( )

　　A.强度的特点

　　B.新异性的特点

　　C.变化的特点

　　D.对比显著的特点

　　4.短时记忆的主要编码形式是( )

　　A.图像编码

　　B.听觉编码

　　C.语义编码

　　D.情境编码

　　5.在对待师生关系方面，新课程中教师的教学行为强调( )

　　A.尊重、赞赏

　　B.帮助、引导

　　C.反思

　　D.合作

　　二、多选题

　　1.下列属于班级授课制特点的有( )

　　A.教师和学生固定

　　B.时间和场所固定

　　C.内容和教材固定

　　D.方法和手段固定

　　2.从层次结构上来说，学校教育的类型有( )

　　A.继续教育

　　B.高等教育

　　C.学前教育

　　D.中等教育

　　E.初等教育

　　3.激情是一种强烈、短暂、爆发式的情绪状态，其特点有( )

　　A.激动性

　　B.弥漫性

　　C.渲染性

　　D.冲动性

　　E.应激性

　　4.能力发展的个体差异表现在( )

　　A.发展水平的差异

　　B.表现早晚的差异

　　C.能力类型的差异

　　D.特殊能力的差异

　　E.种族的差异

　　5.教师职业道德的价值有( )

　　A.教育价值

　　B.经济价值

　　C.文化价值

　　D.伦理价值

　　E.个人价值

　　【参考答案解析】

　　一、单选题

　　1.B【解析】“教学有法，教无定法”是对教师劳动创造性的最好注脚。

　　2.C【解析】国家课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题的依据，是国家管理和评价课程的基础。

　　3.D【解析】“万绿丛中一点红”体现了刺激物之间显著的对比关系。

　　4.B【解析】听觉编码是短时记忆主要的编码形式;语义编码是长时记忆最主要的编码形式;图像记忆是瞬时记忆的主要编码形式。

　　5.A【解析】在对待师生关系上，新课程强调尊重、赞赏;在对待教学关系上，新课程强调帮助、引导;在对待自我上，新课程强调反思;在对待与其他教育者的关系上，新课程强调合作。故本题选择A项。

　　二、多选题

　　1.ABC【解析】班级授课制有如下特点：(1)学生固定;(2)教师固定;(3)内容固定;(4)时间固定;(5)场所固定。其中，内容固定是指教师根据教学大纲和教材向学生传授统一的内容，统一教学进度，多科共进，交叉上课。(具体内容参见李秉德主编的《教学论》)

　　2.BCDE【解析】从层次结构上来看，我国现行学校教育包括学前教育、初等教育、中等教育和高等教育四个层次。

　　3.AD【解析】弥漫性与渲染性属于心境的特点，应激性指的是应激，不属于激情的特点。

　　4.ABCD【解析】能力发展的个体差异包括：类型差异、发展水平的差异、表现早晚的差异、特殊能力的差异等。E项种族的差异是智力发展的群体差异。

　　5.ACD【解析】教师职业道德的价值主要体现在教育价值、文化价值和伦理价值三方面。
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