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天津教师招聘考试:初中历史《为实现中国梦而努力奋斗》说课稿

时间:
2022-03-22 15:46:18
作者:
徐老师
阅读:
来源:
天津教师资格网
  天津教师招聘考试网为您带来天津教师招聘考试:初中历史《为实现中国梦而努力奋斗》说课稿,供大家学习参考,希望能帮助到大家,以下是内容详情:

天津教师招聘
 
  一、说教材

  过渡语:教材是连接教师与学生之间的桥梁,首先来谈一谈我对教材的理解。

  本课是部编版初中历史八年级下册第三单元第11课的内容。本课主要介绍了中国梦的宏伟蓝图、“四个全面”战略布局、新发展理念及我国在经济建设中取得的重大成就。通过本节课的学习,可以帮助学生认识到中国梦是每个人的梦,个人发展和祖国命运息息相关,树立为实现中国梦而努力奋斗的意识。

  二、说学情

  过渡语:学生是课堂的主体,要上好一堂课必须要对学情有所把握。

  八年级的学生已经有了较为丰富的历史知识基础,而且在平时的生活和学习中也反复接触过“中国梦”这一主题,但是对于“中国梦”的基本内涵,“四个全面”战略布局等大政方针了解的不够充分和深入。因此我在授课过程中要采取多样的教学方法,以解决学生的知识短板,提升学习历史的能力。

  三、说教学目标

  过渡语:结合教材的内容和学生的情况,根据新课改的理念,我制定了如下教学目标。

  1.知道中国梦,了解中国梦的基本内涵;知道“四个全面”战略布局及新发展理念;了解中共十八大以来我国经济建设取得的重大成果。

  2.通过课前搜集资料及小组讨论,了解我国经济建设取得的重大成就,锻炼搜集、归纳信息的能力及自主学习、合作探究的能力。

  3.通过本课学习认识到中国梦是每个人的梦,个人发展和祖国命运息息相关,树立为实现中国梦而努力奋斗的意识。

  四、说教学重难点

  过渡语:教学目标确定以后,我的教学重难点也就显而易见了。

  【重点】

  中共十八大以来中国经济建设取得的重大成就。

  【难点】

  中国梦的基本内涵。

  五、说教法学法

  过渡语:为了突出重点、突破难点,我将采用问答法、小组讨论法、情景教学法等教学方法。

  六、说教学过程

  过渡语:接下来就进入了本次说课的核心环节,教学过程。

  环节一:导入新课

  过渡语:好的导入是成功的一半,因此我采取多媒体导入的方式。

  我会在多媒体展示《我的中国梦》的视频片段,并提问:国家的梦想为何会与个人联系在一起呢?我们反复提到的中国梦有什么内涵?我国为实现中国梦又做出了哪些规划,取得了哪些成就呢?顺势引入新课。

  【设计意图】播放视频有利于增强学生的直观感受,更好地激发学生的学习兴趣。设疑导入的方式能够为课堂制造悬念,烘托氛围。

  环节二:新课讲授

  (一)中国梦的宏伟蓝图

  首先,我会展示《习近平:在第十二届全国人民代表大会第一次会议上的讲话》材料,并提问学生:你认为中国梦的内涵是什么?要如何实现中国梦?学生回答后我会总结:中国梦的内涵是实现国家富强、民族振兴、人民幸福。要实现中国梦必须要走中国道路,弘扬中国精神,凝聚中国力量。

  接着我会提问为了实现这一伟大梦想,中国共产党规划了怎样的蓝图。结合课本内容,学生不难总结出“两个一百年”的奋斗目标。

  【设计意图】通过分析材料的方式,深入认识中国梦的内涵和实现方式,锻炼学生提取、归纳信息的能力。通过对中国梦的理解,也能促使学生认识到个人梦想与国家梦想紧密相连。

  (二)“四个全面”战略布局

  针对这部分内容,首先我会引导学生阅读课本并提问什么是“四个全面”战略布局。在学生回答之后我会展示“打老虎,拍苍蝇”的漫画和“棚户区居民迁入新居”的照片,并这样提问学生:这两则图片分布属于“四个全面”战略布局中的哪一个?结合课本谈一谈“四个全面”战略布局有何意义?

  【设计意图】通过展示图片,直观解释“四个全面”战略布局的具体内容,加深对于这一部分知识的理解。

  (三)新发展理念

  在讲解这部分内容时,我会在播放纪录片《思想的力量:新发展理念》片段,并提问学生:新发展理念的内涵是什么?新发展理念对我国有何影响?学生回答后我进行总结。

  【设计意图】通过多媒体播放视频的形式,直观为学生展示新发展理念的内涵及影响,使概念性的内容变的通俗易懂,激发学生的学习兴趣。

  (四)经济建设取得重大成就

  这一部分的内容是我本节课的重点,在教学方法上我选择小组讨论和角色扮演,帮助学生参与进课堂,加深理解。我会请学生结合课前搜集的资料及课本内容进行8分钟小组讨论,讨论结束后请小组代表扮演“政府发言人”,展示中国的经济建设成就。学生可能回答出国内、国外两方面的发展情况,我会对此进行补充和总结。我国国内生产总值持续高速增长,人民生活水平大幅提高;我国创新宏观调控的思路和方式,优化产业结构,积极推进科技创新;我国加快构建开放型经济新体制,深入实施“一带一路”建设,筹建和成立亚投行等。这都标志着我国综合国力持续提升。

  【设计意图】小组合作的形式,可以提高学生合作探究历史的能力,角色扮演的形式也能激发学生学习兴趣,增加对于我国经济建设的理解,并为祖国感到骄傲。

  环节三:小结作业

  1.小结:为了保证我本课的教学质量,我会采用师生共同总结的方式进行。

  2.作业:课下思考我们为何要实现中国梦?

  【设计意图】开放性的作业,能充分调动学生课后学习的积极性,同时也可以帮助学生更加深入的感受,中国梦是每个人的梦,树立起为实现中国梦努力奋斗的意识。

  七、说板书设计

  我的板书比较重视直观、系统的设计,这就是我的板书:

  以上就是天津教师招聘考试:初中历史《为实现中国梦而努力奋斗》说课稿的相关内容,考生如果想获得更多关于天津教师相关资讯,如报考资讯、报考条件、考试时间、试题资料以及相关知识,关注天津教师资格网(http://www.tjjszg.cn/)。

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