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天津中小学教师资格证笔试考试真题(9.24)

时间:
2021-09-24 09:51:04
作者:
戈老师
阅读:
来源:
天津教师资格证
  【导读】以下为天津教师资格网整理的中小学教师资格证笔试考试真题(9.24)准备参加教师资格考试的同学可以进行练习。

  1.一位教师在给他所教的学生判作文时,将学生目前的作文和过去的作文相比,有进步的学生,成绩都判为优,教师的做法( )。

  A.打击了学生写作的积极性

  B.能够做到因材施教

  C.会产生学生之间在成绩上的攀比

  D.忽略了学生是发展的人

  2.刚刚参加工作的刘老师,对教学工作充满了热情,在上课前,她非常认真地准备授课的相关资料,还对中学生的学习心理做了研究,结合这些特点来设计教学过程,但是没想到,自己准备的内容只讲了半个小时,剩下的时间学生和老师都面面相觑,不知该干些什么。关于刘老师该如何提高自己教育教学能力的说法,不正确的是( )。

  A.完全模仿优秀教师的教学过程

  B.开展微格教学,进行专门训练

  C.多进行教学经验反思

  D.观摩优秀教师的教学

  3.数学课上,李老师带领学生复习数学运算知识,问学生:“1+1=?”学生的回答各不相同,有的说1个+1对=3个,有的说1对+1对=4个,有的说1个指头+1只手=6个指头,还有的说1天+1周=8天,1打+1个=13个。没想到李老师却一本正经地说:“你们真是笨蛋!昨天都讲过了,1+1=2。”自此以后,学生们在课堂上再也不愿意回答问题了。李老师的做法( )。

  A.合理,要及时纠正学生的胡思乱想

  B.不合理,李老师固守标准答案,扼了学生的创造性思维

  C.合理,有利于树立教师权威

  D.不合理,素质教育强调面向全体学生

  4.在小学语文课堂教学过程中,李老师对某学生说:“你朗读时的感情和表情感染了我们,给我们带来了快乐,真是一种享受啊!”李老师所运用的评价方法是( )。

  A.相对性评价

  B.形成性评价

  C.诊断性评价

  D.总结性评价

  5.林老师为A班的期末考精心设计了一份试卷,测验结果发现水平较高的学生分数相对较高,水平较低的学习分数相对较低。这说明这份试卷的( )较高。

  A.区分度

  B.难度

  C.信度

  D.效度

  6.在教育中,强调对人性的充分肯定,对人的智慧、潜能的信任,对自由、民主的向往和追求,这种观点属于( )。

  A.人本主义教育观

  B.建构主义教育观

  C.行为主义教育观

  D.认知主义教育观

  点击查看>>>天津中小学教师资格证笔试考试真题答案解析(9.24)

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天津中小学教师资格证笔试考试真题答案解析(7.27)
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