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天津中学教师资格备考资料:群体的种类

来源:
天津教师资格网
作者:
吴老师
发布时间:
2021-08-13 14:14:01
天津中学教师资格

  【导读】在考试中,群体的种类是个常考的知识点,主要的考查形式是以记忆型单选考查,所以在这个知识点的学习中,既要注意将例子和知识点相结合,例子往往就是直接呈现的题干,同时又要回归定义本质进行识记,能准确区分不同群体的本质区别,接下来重点通过概念和例子把握本考点。天津中学教师为大家整理了以下资料,大家一起看看吧。

  天津中学教师资格

  一、根据群体的构成原则而划分

  1.正式群体

  正式群体是由正式文件明文规定而构成的群体,其成员有固定的编制、明确的权利、义务和职责分工。

  2.非正式群体

  非正式群体没有正式文件规定而构成的群体,其成员以某种共同利益、观点、爱好为基础,以感情为纽带。

  在考查时,大家需注意分类标准的考查。在题干中出现分类标准反选正式和非正式群体。以及例子型反选。正式群体往往有明文规定,比如班集体,或者联合国教科文组织。而非正式群体是以兴趣、爱好等集合在一起,比如语文兴趣小组等。

  此外还需注意并不是所有的非正式群体都起到消极作用,当非正式群体和正式群体目标一致时,就是积极作用。

  二、根据群体成员相互关系的程度和发展水平而划分为松散群体、联合群体和集体

  1.松散群体

  松散群体是低层次的,是人们由于时间和空间上的接近而结成的集合体。

  因此,在考试过程中需要注意例子型反选,比如在同一辆公交车上的人。

  2.联合群体

  联合群体是中间层次,其特点是成员之间存在着共同的目标、共同的利益和共同的活动目的,群体成员之间建立有公务和个人间的接触,共同的活动较多,因而发展为联合式群体。

  3.集体

  集体是群体发展的高级阶段,是为了实现有公益价值的社会目标,严密组织起来的有纪律、有心理凝聚力的群体。

  在考试时,整体还需要注意它们三个的层次划分,排序的题目注意顺序,松散群体是低层次,集体是高级阶段。

  【试题再现】

  根据群体构成的原则,分为正式群体( )。

  A.集体 B.松散群体 C.联合群体 D.非正式群体

  【答案】D。解析:本题考查群体的分类。根据群体构成原则分为正式和非正式群体,根据群体的发展水平分为松散群体,联合群体和集体。故此题选择D。

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